+馆藏平台内容及审核规范

本规范旨在对发布馆藏的资源信息进行快速、严谨、公正的审核,建立审核机制,即对发布馆藏信息的各项内容进行审核,并提供相关审核进度及修改建议。

审核的目标为核查馆藏信息价值,提升平台内容质量,遏制错误虚假有害内容传播蔓延,从而营造清朗馆藏氛围,保证+馆藏开放平台的安全。

审核人员可以根据该规范对发布信息做出相关审核,保证审核质量,更好的积极引导用户完成馆藏发布。

1. 审核机制

为防止违法违规内容和广告信息等,所有用户提交的馆藏须进行审核,流程依次为:【初审/AI审核】→【复审/志愿者审核】→【终审/学校管理员审核】。终审通过即发布成功。

2. 审核标准

1) 所发布资源内容符合平台发布内容标准;

2) 所发布资源的质量,至少符合一般视听要求;

3) 发布的馆藏标题、描述、说明、著录等信息按要求填写完整、有效、真实。

4) 发布馆藏的分类选择恰当,#专题项贴切符合并高度概括该馆藏内容。

3. 审核时间

馆藏提交成功后直至发布成功,审核时间一般不超过3个工作日。

4. 审核反馈

1) 已成功上传提交的馆藏,您可以在“我的发布-馆藏审核详情”中查看审核进度,审核通过后亦会有消息通知您,您可以在“我的-消息”中查看。

2) 未通过审核的馆藏,不可查看馆藏详情,您可在“我的发布-馆藏审核详情”中了解未通过原因。

5. 审核申诉

未通过审核的馆藏,如您对未通过原因有异议的,或存在其他申诉理由的,您可以联系本校/本馆管理员。

6. 志愿者审核操作说明

1) 为保证公正的审核,请您须对资源完全浏览完成后给出评判,固系统不提供快进/后退功能,其它全屏浏览、放大/缩小、暂停、静音等功能正常。

2) 为保证公正审核判断,审核过程中,系统不向审核人展示待审资源的发布者信息。

3) 每条馆藏的审核时间需≤30分钟,请您及时给出严谨的审核评判,到期未审的馆藏会视为弃权,且不计入您的审核数量中。

4) 审核馆藏时,给出“通过√”或“拒绝×”判定后系统将随机刷新下一条待审馆藏,给出拒绝判定时,需给出真实拒绝原因。

5) 达到个人当日审核数量上限时,当日不再提供待审核内容,每日24点刷新,您可以次日继续审核。同时感谢您的审核贡献,请注意劳逸结合哦。

7. 平台内容规范

依据网络平台内容审核基本标准,以及图书馆馆藏文献收集标准,用户发布上传的馆藏资源,及其标题、名称、描述、著录、说明等,其语言、画面内容、字幕、背景中不得出现以下具体内容:

1) 攻击我国政治制度、法律制度的内容;

2) 分裂国家的内容;

3) 损害国家形象的内容;

4) 损害革命领袖、英雄烈士形象的内容;

5) 泄露国家秘密的内容;

6) 破坏社会稳定的内容;

7) 损害民族与地域团结的内容;

8) 违背国家宗教政策的内容;

9) 传播恐怖主义的内容;

10) 歪曲贬低民族优秀文化传统的内容;

11) 恶意中伤或损害人民军队、国安、警察、行政、司法等国家公务人员形象和共产党党员形象的内容;

12) 美化反面和负面人物形象的内容;

13) 宣扬封建迷信,违背科学精神的内容;

14) 宣扬不良、消极颓废的人生观、世界观和价值观的内容;

15) 渲染暴力血腥、展示丑恶行为和惊悚情景的内容;

16) 展示淫秽色情,渲染庸俗低级趣味,宣扬不健康和非主流的婚恋观的内容;

17) 侮辱、诽谤、贬损、恶搞他人的内容;

18) 有悖于社会公德的内容;

19) 不利于未成年人健康成长的内容;

20) 宣扬、美化历史上侵略战争和殖民史的内容;

21) 涉及与图书馆馆藏、学校建设、校园生活无关的广告、营销、推广、招聘、交易、买卖、诈骗、有奖活动、中奖信息、虚假谣言等内容。

22) 未经授权擅自泄露他人信息的内容。

23) 未经授权擅自泄露未公开的学校、图书馆相关信息的内容。

24) 未经授权转载、抄袭、发布他人版权资源的内容。

25) 无学术价值或馆藏价值的图片、视频、音频及文字信息内容。

26) 其他违反国家有关规定、社会道德规范、学校规范、图书馆规范的内容。

为积极发展馆藏建设,平台鼓励用户发布以下类别内容:

1) 内容健康向上,能给用户以正确的价值观引导的;

2) 具有历史意义、社会价值或学术研究价值的历史资料、随书光盘、手稿、影印资料、扫描文件、录音等各类多媒体资源。

3) 有学术价值的会议文献、学位论文、手稿、科技报告、学术集刊等特种文献,以及研究成果、行业资讯、新闻热点、课程讲座、访问演讲、展示表演、交流活动等与教学科研相关的内容;

4) 校史资料、校友活动、学校宣传、毕业生荣誉、文献捐赠、交流活动、新闻公告等与本校、本馆建设发展有关的相关内容;

5) 新生开学典礼、毕业生毕业典礼、学生社会实践活动、学生原创作品、体育赛事、文艺演出、社团活动、校园活动、班级活动、师生合影等与校园生活相关的内容;

6) 其它与个人有关的所感所想、生活点滴等积极向上、易于传播的校园记忆类内容。

弹层标题,可不要

弹层内容随便写,如需换行用
,或者

标签,随意随意~~~~
可以放很多文字呀~~~~啦啦啦,还能多