近日，“词达人”平台公布了第三届“外教社•词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛省赛、国赛获奖证书。至此，历时近两个月，经历了三个赛程的角逐，大赛顺利结束。本次大赛由中国外语战略研究中心、中国外语教材与教法研究中心、上海外语教育出版社主办，分为校级赛、省级赛和全国赛。各级比赛以学校为单位组织参赛，我校赛场设在虎溪校区，分本科英语专业组、本科非英语专业组两参赛组别，吸引了全校32个学院60多个专业近千人参赛。
第三届“外教社•词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛重庆大学校选赛于2023年4月16日在虎溪校区举行。校赛评选出92名获奖选手，英语专业本科组评选出特等奖2名、一等奖4名、二等奖12名、三等奖14名、优秀奖8名，非英语专业本科组评选出一等奖9名、二等奖18名、三等奖25名。同时，我校47人晋级省赛。第三届“外教社•词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛重庆赛区省赛于2023年5月13日进行，我校41人获奖。其中，2人获英语专业本科组二等奖，2人获英语专业本科组三等奖；1人获非英语专业本科组特等奖，10人获非英语专业本科组一等奖，15人获非英语专业本科组二等奖，11人获非英语专业本科组三等奖。同时，我校13人晋级国赛。第三届“外教社•词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛全国决赛于5月27日进行，我校9人获奖，1人获英语专业组二等奖，1人获非英语专业本科组一等奖，2人获非英语专业本科组二等奖，5人获非英语专业本科组三等奖。
“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛作为一项公益性的全国赛事，融入了思政英语词汇，并将学生词汇学习和教师词汇教学进行有机融合，助力推动高校师生积极参与英语词汇教学，以此达到以赛促学、以赛促教、以赛促研的目的。2023年3月22日，中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究专家工作组发布的《2022全国普通高校大学生竞赛分析报告》（以下简称《分析报告》）显示，“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛被列入《2023全国普通高校大学生竞赛分析报告》观察目录。
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2023年6月13日下午，外国语学院在学院二楼多功能厅召开了全院教职工大会暨学院行政领导班子换届民主测评会议，党委巡视办主任何栎、机关党委正科级秘书姚猛出席会议，外国语学院党政领导班子及学院全体教职工参加了会议。会议由学院党委副书记、纪委书记魏世平主持，他首先介绍了学校考核组工作人员及会议主要议程，希望广大教职工本着对学院事业高度负责的态度，积极发挥群众监督作用。
莫启扬院长代表学院行政领导班子以“以学科建设为统领、以教育教学改革为中心、以科学研究为支撑，争创外国语言文学一级学科”为题，从“引育并举，师资队伍建设持续发力”，“深化教育教学改革，不断提高人才培养质量”，“加大学科建设力度，增强学科影响力”，“实施国际化发展规划，推进国际化进程”，“发挥专业优势，助推学校‘双一流’建设”，“积极开展社会服务，为社会发展赋能增效”等六个方面,全面总结和回顾了学院过去5年的工作成绩，号召全院教职工在深入推进“双一流”建设的新征程上努力拼搏、锐意进取、携手奋进。其他行政领导班子成员做了个人书面述职。全院教职工对行政领导班子和班子成员履职情况进行了民主测评。民主测评结束之后，学院欧玲书记就学校新一轮绩效考核初步方案做了说明。学院将广泛征求教职工意见，对学校绩效考核方案进行细化，出台学院绩效考核工作方案，以绩效考核为抓手，激励全院教职工勇于担当、积极作为，共同推进学校“双一流”建设。
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2023年6月15日，重庆大学外国语学院特邀请教育部学科研一体化外语教学研究虚拟教研室负责人、南开大学张文忠教授为学院各专业系、大学外语教育中心课程负责人及骨干教师做了一场一流课程建设专题讲座。外国语学院60余名课程负责人、骨干教师参加了讲座。此场讲座由李小辉副院长主持。
张文忠教授基于“国家级一流本科课程‘双万’计划”及相关政策向与会老师们详细阐释了国家级一流课程申报的范围与类别。通过对国家级一流课程申报要求与条件的分析，张教授结合目前已认定的外语类国家级一流课程现状，对评审标准与指标进行深度解读，并特别提醒老师们在撰写申报材料和课程建设过程中的若干注意事项。
各级各类一流课程建设是打造金课、建设一流专业，以及保障人才培养质量的重要措施。外国语学院以国家级一流课程建设标准为导向，大力支持学院教师积极开展课程建设及教学创新，助力重庆大学“双一流“建设。
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/ 讲座讲坛
为促进本科专业建设，提升专业办学水平，按照重庆大学本科专业评估工作的统一部署，6月3日-8日，外国语学院组织开展了日语专业专家评审工作。由教育部高等学校外国语言文学类教学指导委员会日语分委员会副主任委员、大连外国语大学刘利国教授，教指委委员、中国日语教学研究会副会长、湖南大学张佩霞教授，教指委委员委员、北京师范大学王志松教授、教指委委员委员、山东大学邢永凤教授、传神语联网网络科技股份有限公司闫栗丽副总裁组成的评估专家组，在为期六天的评审期内，对照《重庆大学本科专业评估办法》指标要求，在线上和线下对日语专业工作进行了全面严格的审核。
3日-6日是线上评审阶段，专家们认真查看了评估系统中的自评报告及相关支撑材料，形成了初步的评价意见，确定了现场考查的重点。
7日-8日是现场评审阶段。7日上午的专家见面会由外国语学院院长莫启扬主持并代表学院对专家组的莅临表示热烈欢迎。本科生院院长兼教务处处长李正良介绍了学校的基本情况以及开展专业评估的背景，表明学校高度重视本科专业建设质量，希望专家组客观地评估、诊断专业建设情况，帮助提升专业办学水平。日语系主任陈爱华在见面会上作了专业建设情况汇报。
在现场评审的两天时间里，专家们对日语系全体教师和部分学生进行了访谈，对培养方案、课程大纲、教案、毕业论文、试卷等进行了全面检查，听了《日语视听说4》和《高级日语2》两门课程，并参观了学院语言实验室等硬件设施。通过严谨细致的审核，对日语系的生源、培养模式、师资队伍、教学资源、培养效果、质量保障、专业特色等各个指标形成了最终意见。
6月8日下午，专家意见反馈会在综合楼123举行，会议由外国语学院副院长王江主持。刘利国教授代表专家组发表了评审意见。专家组对日语专业生源质量、专业定位、培养计划、个性化培养等方面取得的成效给予了充分肯定。特别肯定日语专业建设亮点突出，双语培养模式契合新文科建设理念，培养成效显著；毕业论文指导双导师制度的创新，对培养学生的跨学科研究能力提供了新思路。最终评估考核成绩为优秀。同时，专家组也指出了日语系在专业培养目标定位、培养方案、教学与研究团队建设、成果评价体系等方面存在的不足，并提出了详细的整改建议。
本科生院副院长袁云松对专家组认真、严谨、全面的评审工作表示感谢。要求外国语学院及日语专业认真落实评审意见，推动专业建设再上新台阶。外国语学院院长莫启扬表态，学院将认真学习研究专家报告和意见建议，落实整改工作，全力做好专业建设，不断提升人才培养质量。
通过此次教学评估，日语专业进一步明确了今后的发展方向，专业教师纷纷表示对专业发展更加充满信心，参与专业建设的劲头更足了。日语专业将以此次专业评估为基础，坚持特色发展方向，进一步加强专业内涵建设，努力补齐短板，争取以出色的成绩完成重庆市一流专业建设，并争创国家级一流专业。
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为深入学习贯彻党的二十大精神，扎实开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，2023年6月15日下午，在外国学院418会议室，王江副院长给外语专业教工支部的全体党员上了一堂题为“弘扬红岩精神，着力为党育人、为国育才”的主题党课。
王江从“高校主题教育中补足红岩精神之钙”、“深入挖掘红岩精神的时代价值”、“讲好鲜活生动的红岩故事”、“习近平讲述的故事：红岩精神”、以及“打造新时代‘红岩先锋’变革型组织”等五个方面深入解读了红岩精神的深刻内涵，同时结合专业人才培养工作，勉励大家大力弘扬红岩精神，扛起立德树人重任，为国家和社会培养更多高素质的外语类复合型人才。王江强调，红岩精神植根于伟大建党精神，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，重庆是“红岩精神”的发源地，我们应在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中充分挖掘红岩精神“富矿”，进一步坚定理想信念、锤炼党性、指导工作实践、推动学院事业发展；以打造新时代“红岩先锋”变革型组织为目标，将外语专业教工支部建成坚强的战斗堡垒，奋力交出党建、学科、科研、专业、人才、就业、服务等“七张高分报表”。
王江老师的党课言简意赅，内容丰富，启发大家思考如何在工作和生活中践行红岩精神。外语专业教工支部的教师党员们全程认真聆听、记录，并参与讨论。讲座结束后，老师们还围绕红岩精神进行了深入讨论，表达了自己对这个问题的看法，大家纷纷表示这次主题党课干货满满，收获颇多。
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2023年6月16日，重庆市高等教育学会大学外语教学研究专业委员会和重庆市大学英语课程群虚拟教研室联合主办，四川美术学院通识教育学院承办了重庆市大学外语2023年度第一次线下联合教研活动。来自市内16所高校外国语学院领导、大学外语教育相关负责人、系部主任、教研室主任、课程负责人以及骨干教师代表60余人参加了此次联合教学研讨活动。此次会议由重庆市高等教育学会大学外语教学研究专业委员会秘书长，重庆大学外国语学院李小辉副院长主持。
四川美术学院通识学院赵春华院长首先向来自市内兄弟院校同行介绍了通识学院作为四川美术学院通识教育的重要教学单位，承担着培养高素质、创新性、实践型人才的重任。强调外语教育在培育广泛人文素养、开阔学术视野、提升国际交流与沟通能力中的重要作用。重庆市高等教育学会大学外语教学研究专业委员会理事长余渭深教授详细论述了新时代背景下大学外语教育面临的困局、变局和格局。在分析了当前国内外教育大环境，重庆市内各高校大学外语面临的各种挑战之后，余渭深教授号召重庆市大学外语教育者拥抱变局，打开格局，积极拓展外语课程教学内涵，丰富外语教育价值，践行课程思政，落实立德树人。在此次联合教学研讨会上，四川美术学院通识学院肖红书记向市内同行阐述了川美方案，分享了该校对国家的战略发展需求和川美人才培养目标做出的学生学习方式变革及教师的教学理念转变等举措。重庆邮电大学王怡教授分享了该校的特色课程建设《英语技术写作》。该门课程遵循为信息通信领域培养复合型语言服务人才的育人目标，秉承“外语+ICT+技术传播”的培养模式，贯彻注重文档作品产出的OBE培养理念，树立学生中国制造和中国服务“走出去”的坚定信念，培养学生用英语讲好技术故事的技术传播能力。陆军军医大学医学英语系主任罗茜教授以《高级生物医学论文写作》线上线下混合式教学模式的实践为例，详细介绍了该校在课程设置、教学团队建设、教学设计、教学资源建设以及相关教学成果。
重庆市各高校的参会代表通过线上线下进行了深入地交流，共同探讨通识教育背景下大学外语教学在课程构建、教学方法、人才培养、教师发展等相关主题。为进一步推动重庆地区培养讲好中国故事的国际化人才，作为大学外语专委会会长单位和大学外语课程群负责单位，重庆大学外国语学院拟常态化邀请各重庆市高校轮流承办重庆市大学外语联合教学研讨会，以此为契机进一步推动重庆地区各高校的交流互动，共同提升教学质量。
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/ 学术研讨
为进一步贯彻落实教育部2020年6月印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进高校本科生课程的思政建设，充分发挥外语教师在课程思政教育教学改革方面的引领示范作用，德语系于6月15日下午在外语学院楼419会议室成功举办了名为“在外语课程里如何融入思政元素探讨”的专题教学研讨会，由吴娟老师分享讲授，德语系的全体老师参加了此次教研活动。
已有思政课程成功建设经验的吴娟老师图文并茂地给德语系老师们有条理的逐一分享了思政课程建设的背景、元素、体系、方法等知识，以及在高校本科教育里进行思政课程建设的必要性。高校教师应该科学设计课程思政的教学体系，结合各自专业的特点分类推进课程思政建设，将课程思政融入到课堂教学建设的全过程。同时，吴娟老师还引导参会的德语系老师们结合近期的热点新闻事件展开了热烈的讨论，老师们各抒己见，情绪高涨，并就如何把思政元素巧妙而更好地融入外语课堂进行了广泛的交流和探讨，最后此次教研活动在热烈的掌声中顺利的结束。
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/ 学术研讨
6月14日下午，美国佛罗里达州立大学二语与外语教育专业教授、博士生导师、专业负责人李少峰教授应邀为外国语学院师生做了题为“Written Corrective Feedback: Theory, Research, and Practice”（书面纠正性反馈：理论、研究与实践）的精彩学术讲座。该讲座由外国语学院李小辉副院长主持，学院欧玲书记和多名师生们共同聆听了讲座，并进行了积极的提问和讨论。
本次讲座围绕书面纠正性反馈展开，梳理了这一领域的理论框架和研究主题，结合具体的研究案例进行分析，并引申出未来可以继续拓展的研究问题。李教授由Truscott（1996）对写作反馈的质疑引出话题，引起大家思考写作反馈的必要性。然后他总结了写作反馈的三大主题：反馈实践（教师反馈和学生对于教师反馈的回应）、反馈效果和师生对于反馈的信念和态度。对于书面反馈的分类，李教授介绍了语篇相关的反馈（discourse-related）和语言相关（language-related）的反馈,以及不同程度的反馈和书面反馈的主要方法。就教师的反馈实践，李教授提到Lee（2004）对于中国香港中学老师的观察性研究，以及Ferris（2014）对大学写作教师自我报告的反馈实践的研究，突出了观察研究和自我报告研究方法在此类研究中的运用。此外，他还讨论了个体差异对反馈的影响、同伴反馈、针对内容和语言的反馈、现有研究的方法论特征等。最后，李教授总结了纠正性反馈在实际教学中的运用和未来可以继续探索的研究问题，为参会者带来了极大的启发和引领。在讨论环节，李少锋教授就师生们提出的书面纠正性反馈的元分析、基于重庆大学学业素养英语的写作反馈实践的研究问题和方法等问题一一进行了解答。本次讲座持续了近三个小时，令与会者清晰了解了纠正性写作反馈的理论基础，前沿研究成果和未来发展方向，结束时大家还意犹未尽。
讲座后，李少锋教授与外国语学院师生们继续展开了深入的学术交流和合作研讨，为研究者和博士研究生们开拓了研究视野，提供了理论支撑和引导，每位参与者都获益匪浅。
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/ 讲座讲坛
6月14日上午9点30分，中国人民大学外国语学院二级教授、博士生导师郭英剑教授为重庆大学外国语学院师生作了题为《人文学科在后疫情时代的意义与价值》的讲座。讲座由重庆大学外国语学院博士生导师李玲教授主持，外国语学院博士生导师毛凌莹教授、彭静教授、余渭深教授、杨小虎副教授、盛荔副教授、奚茜副教授等出席了讲座，众多重庆大学外国语学院硕、博士研究生及本科生到场聆听了讲座。
郭教授先结合疫情时期的个人经历，引出疫情及后疫情时期“人文学科该如何教学、人文学科有什么价值以及该如何发挥价值”等话题。郭老师认为，当今社会有一股“人文学科无用”的声音，然而疫情时代很多问题的发生却皆由缺乏人文思想所导致。接着，郭教授阐述了人文教育的概念以及外语学科的价值。总结下来，人文学科是研究人的境况，它教育我们回顾过往重审自我，同时也教育我们展望未来建构自我。郭教授还论述了人文学科的几个重要要素：作为人文学科驱动力的洞察力、批判性思维、作为人文学科显性价值的思想力，以及人文学科的三大隐性修为，即言说、写作、辩论。郭教授强调外语学科的必要性和重要性，外语不仅是交流的媒介，也是观点和思想的载体，还蕴含并导致思想的多元，有多元价值。为了展示人文教育的内涵和意义，尤其是人文学科的思辨与思想力，郭教授分享了大量案例。比如广为赞誉的电影《哪吒》，郭教授在认可其优点的同时，认为它有一个严重的缺陷，即把劳苦大众置于英雄哪吒的对立面，刻意丑化矮化老百姓的形象。这些案例的分享既诙谐幽默，又触动心灵，启发深思。
讲座持续2个小时，以轻松诙谐开头，以感动反思结束。郭教授既让在场的师生们对人文学科有了更深入的认知，更展示了一个人文学者及知识分子丰富独立的思想和对社会公众的责任感与担当。讨论环节氛围随和温暖。余渭深教授就英语学科的现状和价值与郭教授进行了对话。
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/ 讲座讲坛
2023年6月12日至13日，重庆大学外国语学院英语专业评估工作顺利开展。此次专业评估专家组组长为上海交通大学彭青龙教授，专家组成员包括中国人民大学郭英剑教授，南开大学张文忠教授，哈尔滨工业大学李雪教授，以及中国电建中国水利水电第五工程局有限公司国际公司王存副总经理。重庆大学副校长卢义玉教授、本科生院副院长兼质量管理与评估中心主任袁云松教授莅临评估专家见面会。
2023年6月12日上午9点，评估专家见面会在重庆大学虎溪校区综合楼DZ123举行。见面会由外国语学院院长莫启扬主持，外国语学院副院长王江、李小辉、杨小虎，英语专业负责人毛凌莹教授以及英语专业教师参加了此次会议。莫启扬院长首先对参加评估工作的专家表示热烈欢迎和感谢，并强调了专业评估对英语专业学科建设与发展及人才培养的重要性，明确了外国语学院虚心采纳评估意见、积极优化调整预评估工作部署的态度。卢义玉副校长介绍了重庆大学发展史，学校人才培养理论与学科建设指导思想，对外国语学院的未来发展提出了期望。随后，英语系主任毛凌滢教授随后汇报了英语专业的建设成果，卢义玉副校长为评估专家颁发了聘书。见面会后，专家组确定了此次评估资料审查的安排，12日至13日上午，专家组走进部分专业任课教师的课堂随堂听课，考察了重庆大学语言语音实验教学中心和语言认知及语言运用研究基地，访谈了部分英语专业校友、在读的专业学生和专业教师开展，深入了解英语专业人才培养方案的落实情况、专业建设的成效及存在的问题。
6月13日，专家组基于评估与调研情况，形成了评估报告，并于当日上午11点举行了专家意见反馈报告会。报告会由外国语学院副院长王江主持，评估专家组、重庆大学本科生院副院长兼质量管理与评估中心主任袁云松、外国语学院院长莫启扬，书记欧玲，副院长李小辉、杨小虎、刘杨，英语专业负责人毛凌滢及英语专业教师参加了报告会。评估组长彭青龙教授充分肯定了外国语学院英语专业近年来在专业建设与人才培养等方面取得的成绩，同时也指出了英语专业在人才培养中存在的问题。袁云松教授代表本科生院对专家组表示中心感谢，对外国语学院英语专业取得的成绩给予了肯定，并对未来发展提出了期望。最后，欧玲书记对评估专家的辛勤工作表示了衷心感谢，表明了学院进一步优化专业建设和人才培养工作的决心，表示外国语学院将虚心接受专家的指导意见，期待未来与兄弟院校相互间积极合作，共同发展，进一步推进重庆高校外语专业的建设和发展。
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为展现我院青年教师教学风貌，促进教师发展，保障教学质量，以赛促教，外国语学院于2023年6月5日下午18:30成功举办重庆大学外国语学院第四届青年教师教学基本功比赛。本次大赛得到全院青年教师的积极响应，外国语学院院长莫启扬作赛前发言，副院长王江、李小辉担任大赛主持人，学院对此次比赛高度重视，邀请了李红、彭静等10位院内专家以及来自教师教学发展中心的刘皓老师和来自建筑城规学院的陈科老师等担任大赛评委。
首先，莫启扬院长结合中国高等教育发展背景、高校教师教学创新实践、课程思政要求和课程技能展现，对如何提炼具有自身特色的创新成果、呈现具有实践价值的课程模式等作出指导，并对全院青年教师寄予厚望，预祝大赛取得圆满成功。
在比赛环节中，青年教师们各展风采，虚心请教，以精湛的教学技能、扎实的教学基本功获得了评委们的一致认可。参赛教师以精致的教学设计、丰富的教学内容及多样的教学模式，展示了教师教学的基本功，更展示了教师在科研中的学术高度、综合素养宽度和以学生为中心的教育信念。评委们从理念与目标、教学内容、过程与方法、考评与反馈等方面为参赛教师提出了中肯具体、有针对性的建议。最终郑尧、姚倩老师获一等奖，其余8位参赛教师分别获二、三等奖。
本次大赛为我院青年教师搭建了跨学科交流的平台，实现了“以赛促教，以赛促学，以赛促研”。我院将不断完善竞赛组织形式，引导教师持续提升课堂教学能力，增强教学创新意识，提高课堂质量，为重大人才培养和教学创新提供高质量师资保障。
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2023年6月12日至13日，重庆大学外国语学院英语专业评估工作顺利开展。此次专业评估专家组组长为上海交通大学彭青龙教授，专家组成员包括中国人民大学郭英剑教授，南开大学张文忠教授，哈尔滨工业大学李雪教授，以及中国电建中国水利水电第五工程局有限公司国际公司王存副总经理。重庆大学副校长卢义玉教授、本科生院副院长兼质量管理与评估中心主任袁云松教授莅临评估专家见面会。
2023年6月12日上午9点，评估专家见面会在重庆大学虎溪校区综合楼DZ123举行。见面会由外国语学院院长莫启扬主持，外国语学院副院长王江、李小辉、杨小虎，英语专业负责人毛凌莹教授以及英语专业教师参加了此次会议。莫启扬院长首先对参加评估工作的专家表示热烈欢迎和感谢，并强调了专业评估对英语专业学科建设与发展及人才培养的重要性，明确了外国语学院虚心采纳评估意见、积极优化调整预评估工作部署的态度。卢义玉副校长介绍了重庆大学发展史，学校人才培养理论与学科建设指导思想，对外国语学院的未来发展提出了期望。随后，英语系主任毛凌滢教授随后汇报了英语专业的建设成果，卢义玉副校长为评估专家颁发了聘书。见面会后，专家组确定了此次评估资料审查的安排，12日至13日上午，专家组走进部分专业任课教师的课堂随堂听课，考察了重庆大学语言语音实验教学中心和语言认知及语言运用研究基地，访谈了部分英语专业校友、在读的专业学生和专业教师开展，深入了解英语专业人才培养方案的落实情况、专业建设的成效及存在的问题。
6月13日，专家组基于评估与调研情况，形成了评估报告，并于当日上午11点举行了专家意见反馈报告会。报告会由外国语学院副院长王江主持，评估专家组、重庆大学本科生院副院长兼质量管理与评估中心主任袁云松、外国语学院院长莫启扬，书记欧玲，副院长李小辉、杨小虎、刘杨，英语专业负责人毛凌滢及英语专业教师参加了报告会。评估组长彭青龙教授充分肯定了外国语学院英语专业近年来在专业建设与人才培养等方面取得的成绩，同时也指出了英语专业在人才培养中存在的问题。袁云松教授代表本科生院对专家组表示中心感谢，对外国语学院英语专业取得的成绩给予了肯定，并对未来发展提出了期望。最后，欧玲书记对评估专家的辛勤工作表示了衷心感谢，表明了学院进一步优化专业建设和人才培养工作的决心，表示外国语学院将虚心接受专家的指导意见，期待未来与兄弟院校相互间积极合作，共同发展，进一步推进重庆高校外语专业的建设和发展。
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2023年6月15日下午，外国语学院副院长刘扬教授为国际中文教育系党支部全体党员上了一堂别开生面的党课。
从“现代化”与“现代性”这一对概念入手，刘院长揭开了一副中西现代化进程与发展的历史图谱：西方从文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、工业革命、帝国垄断、科层政制，衍生为利益至上原则；中国从鸦片战争、洋务运动、百日维新、辛亥革命、五四运动、民主共和，凝聚为人民至上理念。刘院长依托宏大的叙事背景和精密的逻辑分析，阐释了中西现代化的历史谱系和话语机制。中西现代化因其历史沿革、发展过程、社会结构、文化意识的异质而呈现出了截然不同的路径和模式，最终得出坚持“人民至上”，不仅是中国共产党百年奋斗的历史经验之一，也是中国历史发展的必然结果，并在此基础上结合跨文化语境对新时代文化交流与文明互鉴提出了新的研究课题。
习近平总书记多次强调：“我们要始终坚持人民至上。全面建成社会主义现代化强国，人民是决定性力量。”刘院长从跨文化视域的专业角度，对中国式现代化的五大内涵做出了令人信服的深度解构。党课结束后，支部党员纷纷表示，刘院长的党课视角独特，专业性强，获益良多。本次党课结合专业视角深入阐释党的基本理论问题，是政治学习和业务学习相结合的一次成功尝试。
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2023年6月18日下午2点，重庆大学海内外优秀青年学者论坛外国语学分论坛于在外国语学院501举行，外国语学院学术委员会委员，党政领导班子成员参加了本次论坛，与来自国内外多所知名高校的优秀青年才俊展开学术交流。
本次会议采取线上线下相结合的方式展开。会议由党委书记欧玲主持，欧书记首先代表外国语学院对参加此次论坛的海内外青年学者参加此次论坛表示热烈欢迎。莫启扬院长就学院发展历程、学科发展状况、未来发展方向和目标等方面介绍了学院的基本情况。学院于2020年增列为学校自主审核一级学科博士点之后，学院学科的发展主要围绕外国文学、外国语言学与应用语言学、比较文学与跨文化研究、语言认知与智能计算机研究四个方向推进相关人才引进、培养工作。近几年来，学院也多次举办海内外优秀青年学者论坛，并从国内外知名高校引进多名青年人才，他诚挚邀请海外优秀青年学者加入外国语学院，共同努力支持重庆大学外国语言文学学科的发展。
随后，海内外青年学者代表周贺、刘勇、王芳、孙玉晴、蒋静、傅钱余六位博士先后作了学术报告，重点介绍了自身的学术经历、研究课题和今后的研究计划等内容。论坛热烈精彩，互动活跃，充满了浓浓的学术气氛。经过约3小时的交流讨论，论坛圆满结束。
至此，2023重庆大学海内外优秀青年学者论坛（春季）外国语学分论坛顺利落幕。本次论坛为增进国际交流与合作，促进学科间交叉创新和共同发展提供了拓展学术视野、增进学术交流的良好契机，为学院师生与国内外优秀青年学者进行学术交流提供了良好平台，有利于建设一支高水平师资队伍，为学校的“双一流”建设奠定更加坚实的人才基础。
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为继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，进一步提高思想认识，强化底线思维，2023年6月15日，外国语学院党委中心组开展了总体国家安全观专题学习。学院党委书记欧玲主持会议，院领导班子成员、党委委员、纪委委员参加了学习。
魏世平副书记领学了习近平总书记在中央国家安全委员会第一次会议上的重要讲话精神，习近平总书记在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班上的重要讲话精神。
欧玲书记领学了《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》相关篇目。她强调领导干部要坚持底线思维，增强忧患意识，保持斗争精神，增强斗争本领，深刻学习领悟总体国家安全观的重要内涵，结合实际工作充分认识新形势下做好保密工作、网络安全和信息化工作、意识形态工作的重要性和必要性，牢牢守住安全发展底线，切实筑牢安全屏障；要高度重视学生思想政治工作，不断创新思想政治工作内容和形式，教育引导青年学生形成正确的世界观、人生观、价值观，深刻认识“两个确立”的重要意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，做有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好青年。
与会人员结合学院实际对如何加强保密工作、网络安全和信息化工作、意识形态工作、学生思政工作等内容进行了讨论和交流。
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近日，由亚太青年模拟APEC大会组委会指导，四川外国语大学国际关系学院承办的2023年第十四届MODEL APEC西部地区大会圆满落幕。我校1人荣获一等奖、3人荣获二等奖、1人荣获三等奖。
大会分为围绕主题的3分钟立场阐述环节，以及人均三次时长一分三十秒的辩论环节。会议共分为两个会期，其委员会为亚太经济合作组织（Asia-Pacific Economic Cooperation,简称APEC），主题为“"Creating a Resilient and Sustainable Future for All”，各位代表围绕主题积极提议讨论，在大会中勇担领袖重任，积极推进议题进程，踊跃发言与辩论，为自己所代表的国家在决议中争取最大利益。
我校的五位选手进入了不同的场次。其中，程诗越、杜雨谋、曹宇乾同学进入了A会场，普一伦、谢冰沁同学进入了B会场。各位选手都站在自己所代表的国家立场上，紧扣此次大会主题展开激烈的比赛辩论，积极主动参与讨论，引经据典、循循善诱、以点带面，全面完整、科学严谨地阐明立场观点，并结合世界实际情况提出了重要观点建议，为议会发展作出贡献，为人类共同命运出谋划策。
最终，我校重庆大学-辛辛那提联合学院2022级电气工程及其自动化学院程诗越获得一等奖，外国语学院2022级英语专业杜雨谋、美视电影学院2021级播音与主持艺术专业普一伦、美视电影学院2022级播音与主持艺术专业谢冰沁等3位同学获得二等奖，弘深学院2022级数学拔尖班曹宇乾获得三等奖。一等奖获得者程诗越将参加第十四届MODEL APEC全国大会。
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为深入学习贯彻党的二十大精神，扎实开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，以党史学习教育强化青年学生使命担当、助推研究生党员追逐学术理想，2023年6月15日，外国语学院党委委员杨小虎副院长为学术研究生第二党支部全体党员讲授了题为“宣言中的革命——从历届党代会的宣言看我们今天的科研工作”的主题党课。
杨小虎带领与会党员重温了党的历届全国代表大会宣言内容，梳理了历届党代会宣言的相关历史背景与发展脉络，通过分析历次宣言内容，结合时代背景进一步总结我们党革命目标和手段的转换。杨小虎还从历次宣言精神出发，鼓励学生党员坚定理想信念，不畏困难，勇于追逐学术理想，积极开展学术研究。
讲座结束后，杨小虎还与在场的学生党员积极交流和互动。通过本次党课学习，支部党员同志对于历届全国党员代表大会的宣言内容和我们党的革命历史有了更深入的了解，纷纷表示将铭记曾经的苦难和先辈的奋斗历程，进一步坚定克服困难的信心，在追求学术理想、职业理想和人生理想的路上不懈奋斗、勇毅前行，努力用自己的学识为国家和社会做出应有的贡献。
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/ 党政宣传
为深入学习贯彻党的二十大精神，扎实开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，2023年6月20日，在外国语学院501报告厅，学院党委委员李小辉副院长以“外语类课程思政元素挖掘、阐释与评价”为题，给大学英语第一和第二教工支部的全体党员同志讲了主题党课，相关课程组的非党员教师也参加了学习。
李小辉围绕如何挖掘大学英语课程思政元素并进行教学设计，从课程思政教学目标、课程思政主要内容、课程思政教学设计和案例分析四个方面展开，强调要进一步全面落实习近平总书记重要讲话精神，把思想政治工作全面贯彻到教育教学全过程，实现全程、全方位育人。
李小辉指出，大学英语教师在教学过程中要注意充分挖掘课程中蕴含的丰富资源，实现价值塑造、知识传授和能力培养的有机统一；要在课程中培养学生的爱国主义精神和家国情怀，提升外语水平，讲好中国故事。我们在大学英语课堂上要有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学生坚定政治认同、国家认同和民族认同，筑牢中华民族共同体意识，推动构建人类命运共同体；我们在教学过程中，要注意价值引领，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，培养学生的使命意识和责任担当；我们要以英语为媒介，在教学内容的组织中加强中华优秀文化教育，坚定文化自信，同时尊重世界文化多样性，培养学生融通中外的跨文化理解和传播能力；我们要面向国家战略需求，主动服务于基础学科拔尖创新人才与国家紧缺人才培养，同时注重在教学中培养学生的职业理想和职业道德，增强社会责任感，铸造优良品格和树立高尚道德情操。
李小辉详细阐述了在大学英语课堂上加强课程思政建设的原则和思路，并分享了课程思政的具体案例，以自己教授的课程为例，向大家展示了如何将语言技能、认知主题、情感态度和价值观引导有机融合在一起。案例以学生为中心，以产出为导向，有非常强的系统性和可操作性。
本次党课既有理论深度，又有非常强的操作性，帮助老师们开阔了视野、拓展了思路。老师们表示在以后的教学中将进一步融入习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实立德树人根本任务，守正创新，无私奉献，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，展现新时代教育工作者的良好职业素养和精神风貌。
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/ 党政宣传
重庆大学外国语学院本科生党支部2023年6月15日（星期四）下午成功开展了“必须始终坚持马克思主义指导思想”主题党课。本次会议由马仕玉同志主持，由外国语学院党委副书记魏世平老师讲解，本科生党支部书记张茹老师带领本科生支部全体党员参与。
魏书记首先从宏观层面讲解了马克思主义的重要性。马克思主义是中国共产党的立党之本，是党领导人民干事创业的根本指导思想。对广大党员干部来说，提高马克思主义思想觉悟和理论水平，始终牢牢坚持马克思主义指导地位，是最基本的党性要求。接下来，魏书记更为细致地讲解了马克思主义重要性的具体体现。近代以来，中国在帝国主义和封建主义双重压迫下，陷入内忧外患的黑暗境地，而中国共产党选择马克思主义、坚持马克思主义，坚持把马克思主义基本原理同中国革命和建设具体实际结合起来，团结带领人民经过长期奋斗，使中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。最后，魏书记叮嘱本科生党支部的同志们要学习掌握马克思主义的思想武器，坚定对马克思主义崇高信仰和高度认同，学习掌握马克思主义的精髓，落到指导实际和实践运用中。
通过本次党课的学习，本科生支部的党员同志们加深了对马克思主义指导思想重要性的认识与理解，也明白了应当如何坚持马克思主义指导思想，将不断学习马克思主义思想及其新理论，始终坚持马克思主义在我国的指导思想地位，立志做学习和弘扬马克思主义思想的新时代好青年，达到了良好的学习效果。
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/ 党政宣传
2023年6月24日上午，重庆大学语言科学与障碍团队志愿者齐俊丽、金玉洁赴“汇爱”组织办公地点为7名小朋友开展了一堂趣味融合英语课程。本次课程筹备已数月有余，于端午假期结束之际，在家长和指导老师的期待下，开展了本次暑期融合志愿课堂的第一次课，得到了家长、老师们以及“汇爱”方负责人的一致好评。
重庆“汇爱”组织致力于搭建心智障碍人士（含孤独症）家长自助互助服务、交流、倡导的先进平台，专注于为心智障碍人士及家庭提供全程支持和服务，推动政府及社会公众对特殊群体的深度接触与有效支持。
本次课共有7名小朋友参加，其中包括1为典型发展儿童及6自闭症、智力迟缓等心智障碍儿童。课程伊始，齐俊丽和金玉洁率先用英文做了自我介绍，并请小朋友进行自我介绍并奖励每一位勇敢发言的小朋友课题组自制的贴纸。随后，小朋友们跟随老师的英文口令一起伸展活动，调动其课堂参与的积极性。
进入正式授课环节，老师采用音视频结合的方式将教学内容趣味化，加以奖励贴纸、吹泡泡等方式提高小朋友的注意力。此外，课堂中设计了对话和问答环节，增强小朋友们的课堂参与感。同时，培养小朋友的社交沟通能力。整堂课小朋友们配合度都非常高，师生共同度过了一段美好的学习旅程。
课程休息间隙，家长们对本次融合英语课堂的效果赞不绝口。俊儒妈妈表示：“今天英语课，老师们很用心，非常注重和孩子的互动，以及引导孩子和孩子之间的互动，有及时辅助、鼓励孩子，教学形式多样，有趣有实效。期待暑假期间的融合英语之旅。”沐沐奶奶留言道：“今天融合英语课首秀效果很好，看得出老师们做了充分的准备，内容丰富有趣，课堂气氛热烈，把每个孩子都调动起来了，互动活跃。祝贺融合英语课旗开得胜。”不但如此，家长们还提出了很多有建树意义的建议并商量好愿意暑期一周参加两次融合英语课程活动。
融合英语课程的开展为小朋友趣味学习英语提供了良好的环境，课程注重其社交沟通能力的培养，不仅为孩子开启了二语学习的一扇窗，也为其更好更快地融入集体、融入社会奠定了良好的基础。
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/ 志愿公益
