近期，外国语学院教师郑尧博士（第一作者）与澳门大学于书林博士、加拿大西蒙弗雷泽大学刘春宏博士以及香港大学蒋联江博士的合作研究成果“Mapping research on second language writing teachers: A review on teacher cognition, practices, and expertise”在SSCI语言学期刊System上发表（2021影响因子/JCR分区：4.518/Q1）。该文是郑尧博士主持的国家社会科学基金项目“积极心理视域下中国外语学习者多语写作投入的多维度动态研究”（21CYY018）的阶段性成果。
文章采用主题和内容分析法，回顾了从1980至2020年围绕二语写作教师展开的实证研究，以描绘该领域的研究现状。经过层层筛选，最终对67篇文章进行了梳理，总结出三大研究方向：教师认知，教学实践，教师专业。第一类文献涉及对二语写作教师认知的研究，包括但不限于教师信念、态度、意识、身份和偏好。第二类是关于二语写作教师实践的研究，囊括一系列跨情境的教学、反馈和评估实践。第三类侧重于二语写作教师的专业知识和技能，主要关注教师如何运用教学策略、实施创新以及提高专业度。基于分析，文章提出二语写作教师研究框架，将二语写作教师的认知、实践和专业概念化，为相关后续研究提供理论支撑，为二语写作教师专业发展提供启示。
文章链接：https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0346251X22001518
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/ 科研资讯
2022年10月13日下午14：30，为了解学生研究进展，促进团队之间的互帮互助互学互鉴，辜向东教授的语言测试研究团队与康鑫副教授的研究团队（CQU语言科学与障碍课题组）在重庆市人文社科重点研究基地“重庆大学语言认知及语言应用研究基地”510会议室开展线下+线上（腾讯会议）联合组会。参会人员包含辜向东教授及其研究团队、康鑫副教授所带领的课题组成员、以及特邀嘉宾姚倩博士和家长代表等。本次组会的主要内容包括来自康鑫副教授团队的期刊文献阅读分享、实验进展汇报与心理语言学研究方法与设计专著读书报告，并由辜向东教授、康鑫副教授、国际汉语教育系的姚倩博士对其汇报内容进行点评、反馈与讨论。
会议伊始，在康鑫副教授的组织下，参会人员按顺序进行了自我介绍，使团队及成员之间更加了解，为后续的合作共进共赢打下基础。随后2022级语言学硕士研究生王亚楠同学进行了文献阅读分享，2022级国际汉语教育硕士研究生张金茹汇报了“差点没”实证研究进展，2022级语言学硕士研究生齐俊丽进行了专著读书报告。
研究生王亚楠同学向大家分享了刊登在Science Advance上的文献“Different languages, similar encoding efficiency: Comparable information rates across the human communicative niche”（Coupé, Oh, Dediu, & Pellegrino, 2019）。辜向东教授对文献分享进行了进一步的提问与指导，以四、六级写作阅卷实例为大家深入浅出地解析了语言阅读速度、认知理解、与信息提取等之间的关系。几位老师在对该文献的深入探讨中为大家指出了文献中值得借鉴的思路与方法，明确了未来的学习道路。
接着研究生张金茹同学从研究目的、研究方法与研究受众等方面向大家汇报“差点没”实验项目的进展。辜向东教授与姚倩博士对于实验可完善的地方提出了富有建设性的意见和建议，尤其是在受试群体地区差异、受试群体教育水平与实验所需语句限定条件等方面进行了详细指导。
之后，全体参会师生为齐俊丽同学庆祝生日，学业的进步伴随着成长的喜悦，小小的会议室里充满了欢声笑语与衷心的祝福。随后，齐俊丽同学跟大家分享了有关Research in Psychology Methods and Design（Goodwin, K. & Goodwin, J., 2016）一书的读书报告，康鑫副教授对其进行了补充与说明。至此，本次组会顺利结束！
辜向东教授研究团队与康鑫副教授研究团队的联合组会为促进研究团队之间的相互交流学习提供了范例，为后续开展有效的合作研究搭建了平台，对本硕博学生的学习与研究提供了富有建设性的意见和建议，为大家的探索之旅注入了动力源泉！
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/ 学术研讨
2022年10月13日，重庆大学外国语学院电气信息课程组举行了线上直播专题教学研讨会。莫启扬院长、课程教授彭静和课程组教师参加本次会议，杨郁梅主任主持会议。本次研讨会主要包括如何在教学过程中准备教学反思素材和基于大学外语中心要求设计学期写作任务两大主要内容。
教学反思是提升教学质量的有效路径。教师首先应结合教学目的和学情，在教学知识点的基础上，根据教学理念科学设计教学活动。教师需明确教学实施步骤，认真记录教学过程和学生学习过程，并基于学生产出反思个人教学设计和教学实施。
杨老师接下来简短分享了清华大学“工程师”写作的主要理念，突出了写作对学生思维提升的重要性。基于大外中心对形成性评价的要求，课程组老师们从发展学生逻辑思维能力和语言应用水平两方面入手，分级讨论了如何完成写作任务设计。老师们经过认真讨论，拟定了统一命题意见。周瞳老师还提出制作微课，从跨文化对比角度帮助学生提高写作能力。
最后，课程教授彭静老师从大类招生、专业教学和工程认证的角度强调了写作的重要性。院长莫启扬教授作了总结发言，肯定了课程组的教学研究工作，老师们工作热情积极、规范，集体备课对年轻教师有巨大帮助。作为重庆市教育评估院专家，莫院长还提出，应注重从过程、结果、增值和整体对教学进行评估，工作应注意立体化开展。
老师们表示将在教学中实施以写促学，通过反思学生学习和教师教学过程，逐步取得立体化成效。
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/ 学术研讨
2022年10月27日下午14:00由药学院党委、虎溪党工委、化学化工学院党委、物理学院党委、外国语学院党委、数学与统计学院党委、大数据软件学院党委等7个二级党组织组织的虎溪校区联合党校入党积极分子培训班第二讲正式开课。由于疫情影响，此次培训以授课教师通过腾讯会议线上进行授课分会场集中观看的形式开展，共设置三个分会场，277名成员参加。本期课程邀请到了重庆大学马克思主义学院的刘宏彪教授授课，为我们分享他的思考——“中国特色社会主义为什么好！”。
刘洪彪老师从“中国共产党为什么能”“马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”三个方面对中国特色社会主义进行了讲述。他首先阐述了中国特色社会主义的深厚历史文化底蕴——5000年中华优秀传统文化传承、世界社会主义500年波澜壮阔历史发展、中国共产党100年伟大实践。这幅历史画卷凸显出实现中华民族伟大复兴的重要性和必要性。同时他指出，中国特色社会主义既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据时代条件不断赋予其鲜明的中国特色。其“特”主要表现在中国特色社会主义的实现路径、中国特色社会主义的行动指南、中国特色社会主义的制度设计以及中国特色社会主义的文化优势中。接着他以中国举世瞩目的经济成就和优越的制度体系，点出中国特色社会主义的“好”。最后他回答了本期主题的问题：中国特色社会主义为什么“好”？是因为其符合整个人类对理想社会的追求、符合当代中国基本国情。
与会同学从中受益良多。知其然，知其所以然。我们为什么选择了这样一条道路，而不是其他道路？为什么只有这条道路才能发展中国？中国特色社会主义不是无源之水、无本之木，它根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和新时代发展进步要求。搞清楚其中的历史逻辑、理论逻辑和现实逻辑，我们对党的历史就能把握得更科学、更透彻，就越能以坚强的政治定力把中国特色社会主义道路越走越宽广。
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/ 党政宣传
2022年10月28日，应重庆大学外国语学院邀请，重庆大学公共管理学院院长、博导刘炳胜教授来我院做了一场针对国家社科基金申报的经验交流会，交流会题目为“他山之石，项目申报中的战略布局”。交流会由外国语学院党务书记欧玲、杨小虎副院长共同主持。学院辜向东教授、青年教师及部分在读硕士、博士研究生参加了此次交流会。
首先，欧玲书记致辞，代表学院师生对刘炳胜教授的到来表示热烈欢迎。欧书记介绍到，刘炳胜教授现为重庆大学公共管理学院院长、博导，也是国务院特聘教授，其研究方向为社会治理、可持续建设管理与政策、资源环境管理，有丰富的项目申报经验，先后主持省部级以上科研项目10余项，在国内外学术期刊发表论文120余篇，出版著作1部，主编、副主编国家级规划教材两部。
接下来，刘炳胜教授针对国家社科基金申报做了两大板块的分享。第一，国家社科基金项目具有实时性和应用性。刘教授强调，国家社科基金和国家自然基金具有较大的差异，自然科学基金更突出规律和创新性，而国家社科基金更突出现实意义，这意味着后者具有很强的“实时性和应用性”。刘教授指出，外语学科在申报国家社科时不应拘泥于自己的研究领域本身，而要结合国家当前的政策，找到有效的结合点。并以几个具体的例子具体说明了如何将“外语”与“现实热点”结合，比如以“一带一路”、“乡村振兴”、“讲好中国故事”为视角，结合外语研究，探索结合点。第二，基金项目的命中率提高要重视专家研讨。刘教授指出，组织专家研讨对项目命中率的提升有重要作用，并建议在基金申报过程中组织开展三轮研讨，每一轮的重点均不同。首轮，研讨选题意义、研究内容和创新点，以明确该选题是否值得做；第二轮，对项目书的内容、逻辑做具体研讨；第三轮，针对项目书细节做打磨，包括格式、措辞等。
随后，刘教授与各位老师进行了一对一的深入交流探讨。老师们分别报告了各自从事的研究领域和目前正打算申报的选题，并谈到了当前选题面临的困惑，刘教授则针对大家的选题和困惑进行了详细解答和经验分享。刘教授也分享了自己申报教学改革项目的经验，鼓励老师们教研相长，专研所长。最后，欧书记、杨小虎副院长和在场师生对刘炳胜教授宝贵的经验分享再次表示了诚挚的感谢，交流会在大家的掌声中顺利结束。
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/ 合作交流
2022年10月29日下午，外国语学院、大数据与软件学院和新闻学院采用线上会议的方式联合开展了“基层党务工作者履职能力提升专题培训班”第二讲。会议由大数据与软件学院党委组织员郑晗琳主持，来自大数据与软件学院、外国语学院、新闻学院教工支部、学生支部的支委班子成员参加了本次培训。
本次培训由学校党委组织部正科级组织员杨聪林以《大学生入党常见问题解析》为题，向支委班子成员介绍了党支部的基本职责，详细讲解了大学生从入党申请、积极分子、发展对象、预备党员、预备党员转正成为一名中共党员的发展流程，对发展过程中的存在的一些问题做了重点解析。
在互动环节，大家就党员发展工作实际情况同杨聪林老师做了广泛深入交流。同志们纷纷表示这次培训活动不仅提升了基层党务工作者履职能力，还增强了对党员发展工作的重要性认识。积极培养和发展先进分子入党，不断补充新鲜血液，才使我们党始终保持蓬勃的生机和活力，保证党的事业后继有人，实现历史赋予党的伟大使命。
此次培训活动坚定了党支部委员做好党员发展工作的信念，大家表示将以更强的工作能力和更深刻的责任感和使命感，做好本职工作，坚持标准、履行程序，高质量做好党员发展工作，为党组织输送合格的党员。
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/ 党政宣传
10月29日至30日，重庆市第32届大学生英语演讲比赛暨2022年“外研社·国才杯”全国英语演讲、写作、阅读大赛重庆赛区决赛在重庆大学举行。本次大赛由重庆市教育委员会主办，重庆市高等教育学会大学外语教学研究专业委员会、重庆市外文学会、外语教学与研究出版社协办，重庆大学承办。重庆市教委高教处蒋云芳处长，重庆大学卢义玉副校长, 外语教学与研究出版社党委副书记、副董事长、副总编辑常小玲女士，以及重庆市高等教育学会大学外语教学研究专业委员会理事长余渭深教授分别为比赛致辞。
受疫情影响，本次比赛采用评委线下评判、参赛选手线上比赛方式进行，通过重庆大学微信公众号平台以及重庆大学哔哩哔哩官方账号向社会直播。本项赛事分为英语演讲、写作及阅读三大部分。经过校级比赛激烈角逐胜出的三百多名参赛选手在“云端”舞台上充分展现自我。他们在演讲比赛中妙语连珠、字字珠玑；在阅读和写作比赛中用文字传递思想，表达情怀。各位选手在三个舞台同一赛场上的精彩表现不仅体现出其善于思辨、具有国际视野的个人风采，更彰显了当代大学生在新时代新征程中努力讲好中国故事，传播好中国声音，担当起民族复兴大任的坚定信念。
本次大赛普通高校组的定题演讲主题为“China’s Wisdom for the World”，高职组的主题为“The Power of Thinking Big”。选手们从不同的角度切入，言语之间展现大国之风采，讲述小我之雄心。即兴演讲环节充分展现出选手的逻辑思维能力、临场应变能力以及英语综合应用能力。写作比赛主题既涵盖当代大学生日常生活学习，也考察选手思想深度和广度。阅读大赛从多角度对各位选手的英语阅读理解能力进行考验，充分反映学生的阅读思辨能力。
大赛以培养国际化人才要求为标准，融入思辨性、拓展性和创造性等关键要素，增强了学生的跨文化交际意识，展现了当代大学生的眼界、能力、情怀和风采，也是对各高校英语教育质量的有益反馈。高质量外语类竞赛能够“以赛促学、以赛促教”，推动我市高校英语教学改革的深化，激发大学生学习英语积极性，培养能够深度参与国际竞争的高素质国际人才，同时推动中华文化更好走向世界，让世界更好地了解中国。
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/ 新闻公告
近日，外国语学院李永毅教授主持的2016年国家社科基金重点项目“古罗马长诗《物性论》与西方思想史研究”顺利结项，鉴定等级为“优秀”。该项目的主要中期成果是译著《物性论：拉中对照译注本》（2021年华东师范大学出版社出版）、论文《马克思与卢克莱修》（《马克思主义与现实》2017年第6期）和《死亡、冥府与反战的姿态:布莱希特对伊壁鸠鲁哲学的现代化用》（《外国文学评论》2021年第3期）。结项成果是51万字的专著《〈物性论〉与西方思想史》，这部专著覆盖的时间上溯荷马史诗时代，下迄21世纪，涉及三千年间的文学和思想，讨论的学科包括哲学、神学、政治学、伦理学、文学、物理学、化学、生物学、心理学、人类学等，引用的文献来自拉丁语、希腊语、英语、法语、意大利语、德语等，写作难度极大。
《物性论》是一首深植于西方古典传统的长诗。就体裁而言，它属于科学史诗，其思想主要来自泛希腊时代的伊壁鸠鲁。《物性论》广泛吸纳了西方古典文学各体裁的元素，但作为一首科学史诗，它直接参考的范本无疑是恩培多克勒的《论自然》。《物性论》融合了古希腊的教育、文学和哲学传统，但它却是为古罗马读者量身定做的一部长诗。卢克莱修对当时罗马人的现实处境和精神状态有深刻理解，所以与伊壁鸠鲁学说的避世倾向不同，他怀着强烈的救世抱负和传播真理的激情。当罗马文学在帝国后期丧失了蓬勃朝气时，卢克莱修的诗歌也逐渐淡出普通读者的视野，但崛起的基督教神学家却发现了《物性论》对新宗教的威胁，严厉批判了卢克莱修的思想，卢克莱修雷霆般的声音顿然沉寂。幸运的是，1417年意大利人文主义者波吉奥意外发现了《物性论》的一份古代抄本，卢克莱修在沉睡千年后重见天日，并迅速产生广泛的影响。
宗教审判、宗教迫害、宗教战争是16世纪的主旋律，然而，卢克莱修先知般的声音依然鼓舞着勇敢的读者挑战现存的文化秩序。马基雅维利政治学的逻辑起点和根基是以原子论为核心的自然主义宇宙观。与马基雅维利一样，蒙田也借用了伊壁鸠鲁原子论的抽象形式，而抛弃了其具体内容，《物性论》最吸引蒙田的是自然主义研究方法。17世纪的宗教迫害和宗教冲突甚至远超16世纪，主要思想家笛卡尔、斯宾诺莎、洛克等人都是在教会监视和迫害的阴影下噤若寒蝉地写作。但另一方面，经过两个世纪的酝酿，一场全面的科学革命也在该世纪正式启动，与16世纪以天文学为代表的局部科学革命不同，这场革命首先是观念和方法的全面更新。对伊壁鸠鲁主义感兴趣的学者们试图系统改造《物性论》的学说，让它符合基督教神学的大框架，在保存其唯物主义、自然主义内核的同时，发展出带有折中色彩的自然神论和泛神论。
如果说17世纪的自然哲学家竭力将原子论变成基督教可以吸纳的一种纯科学理论，18世纪的伊壁鸠鲁哲学则冲破了这种表面的和平，露出了自己批判性的锋芒。法国的伏尔泰、卢梭、狄德罗等人激烈批判当时的宗教和政治制度，英国的休谟等人从起源上质疑了宗教的正当性，唯物主义思想在德国也迅速发展。19世纪是自然科学飞速发展的时代，越来越多的科学家接受了以自然主义方式解释自然、研究自然的做法，即使他们中的相当部分在世界观层面仍然相信神意论和目的论，在方法论层面上也已经将伊壁鸠鲁派的唯物主义和培根以来建立的实验主义结合起来。与此同时，彻底服膺伊壁鸠鲁学说的人也在增加。
人类在20世纪终于借助仪器见到了原子真面目，并进入了亚原子领域。然而，今日科学所命名的原子与两千多年前古人想象的原子几乎没有交集。另外两个与原子论密切相关，也在反神学论战中发挥过重要作用的伊壁鸠鲁学说的核心论点——宇宙无限和宇宙永恒——也已经被现代物理学和天文学所否定。因此，《物性论》与自然科学的关系表现出一种奇特的悖论：在近代科学草创期和发展期，它的促进作用甚为重要；当科学高度发达，它的价值反而迅速降低。但卢克莱修和伊壁鸠鲁学派对时间、空间、物质特性的某些直觉领悟却与相对论、量子力学甚至当代的混沌理论都有深刻的契合。与此同时，《物性论》在心理学、伦理学、历史观、科技观等方面的洞见仍持续引发学术界的深入讨论。
该书是是国内第一部《物性论》和卢克莱修的研究专著，也是一部视野开阔、内容丰富的思想史研究著作，在大量原语一手资料的基础上，从一个独特角度将整部西方思想史梳理了一遍，便于读者形成宏观图景，也为理解西方思想史和科学史的具体问题提供了一些新材料、新视角和新观点。
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/ 科研资讯
近日，重庆大学外国语学院博士生导师、语言认知及语言应用研究基地语言测试研究所所长辜向东教授指导我院青年教师肖巍博士撰写的论文“六级、雅思、托福写作测试的反拨效应机制对比研究”在《外语教学理论与实践》2022年第3期发表。该刊为CSSCI来源期刊，影响因子为1.51。
写作是外语学习中的一项重要产出性技能。国内外一些大规模、高风险考试，如大学英语六级、雅思、托福等，均包含一定权重的写作测试。然而，对于写作测试的反拨效应机制及其考试间变异，目前所知甚少。以六级、雅思、托福写作测试为例，三者在作答形式(纸笔/机考)和任务数量(单任务/双任务)等特征上存在显著不同。不同考试对考生的影响是否存在差异，需通过实证调查加以廓清。为此，该论文以期望价值理论为视角，收集了719名考生的问卷数据，利用多群组结构方程建模技术，探讨和对比了六级、雅思、托福写作部分的反拨效应机制。研究发现：总体上，成就型考试使用以考试价值为中介影响语言学习和应试备考；工具型考试使用直接影响语言学习；考试设计以考试价值为中介影响语言学习，以价值和期望共同作为中介影响应试备考。工具型考试使用对语言学习、考试设计对考试价值、考试价值对应试备考的影响上，三项考试存在显著差异。研究结果证实了反拨效应在写作测试上的特定性，以及在不同考试之间的变异性。
该论文是探究不同考试同一技能反拨效应机制异同的一次有益尝试。理论上，加深了学界对反拨效应特定性和变异性的认识，对写作测试的效度验证亦有一定启示。方法上，为反拨效应机制在不同考试之间的对比研究，以及反拨效应机制的历时研究，提供了技术路线和思路借鉴。实践上，该文的发现既可为考生写作学习与备考提供指导，也可为国内考试写作部分与国际考试之间的对接对比和优化写作测评体系提供参考。
该论文是辜向东教授主持的国家社科基金重点项目“基于证据的四六级、雅思、托福考试效度对比研究”（结项等级：良好）的成果之一，同时得到了重庆市社会科学规划青年项目、重庆市交叉学科研究生导师团队建设项目“语言、认知与智能计算”、重庆大学中央高校基本科研业务费等资助。该论文的发表是学院和基地进行外语交叉学科研究取得的重要成绩，也是我院在青年教师培养方面取得的可喜成果。
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/ 科研资讯
11月2日上午9时，重庆大学雅思机考考点揭牌仪式在虎溪校区外国语学院501会议室举行。英国文化教育协会西南区考试业务总监李永明女士、副总监黄曌先生受邀出席。作为承办方的外国语学院党委书记欧玲、外国语学院院长莫启扬等学院领导和30多名师生代表出席了今天的揭牌仪式。揭牌仪式由外国语学院副院长李小辉主持。
外国语学院党委书记欧玲在致辞中，对教育部教育考试院、英国文化教育协会在我校建设雅思机考考点过程中的大力支持表示衷心感谢！对外国语学院作为考点的实施方，在学校相关部门的通力合作下，战胜疫情反复给考点筹备和施工带来的困难，完成了机考考点建设并顺利通过综合验收表示衷心的祝贺。欧玲在对机考考点做了简单介绍后，强调考点投入运营后能够更好满足本校师生，乃至西南地区考生的考试需求。希望考点运营团队坚持高标准、严要求把考务工作各个环节的工作做细致、做扎实，并祝愿三天的考务培训圆满成功。
揭牌仪式上，英国文化教育协会西南考试业务总监李永明在会上致辞，首先高度肯定了重大雅思考点在过去几年纸笔考试中取得的优异成绩，并赞扬重大雅思考点作为全国的优秀考点，一直致力于为考生提供优质的考试服务。她进一步指出英国文化教育协会一直在致力于开拓和创新产品及服务，拓展更多新的合作伙伴关系。随着重庆大学雅思机考考点的落成，将进一步提高雅思服务西南地区广大考生的能力，促进中英文化交流。
随后，李永明、黄曌、欧玲、莫启扬一同为重庆大学雅思机考考点揭牌，院长莫启扬赠送给因疫情未能参加揭牌仪式的英国驻华教育文化公使包迈岫先生（Matt Burney）一套我院李永毅教授获第七届鲁迅文学翻译奖的《荷拉斯诗全集》。
最后，双方领导共同参观了位于虎溪第一教学楼的考场。重庆大学雅思机考考场可提供普通雅思考试（IELTS）和用于英国签证与移民的雅思考试（IELTS for UKVI），向社会开放30个机考考位、4个视频口语考试房间。考点投入运营后，将为重庆乃至西南区考生提供优质标准的雅思机考服务，并将在一定程度上缓解疫情防控常态下，我校在读学生参加雅思考试所面临的出行困难、考位紧张等问题。
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2022年11月3日，我院英语系青年教师颜巧珍，组织所负责的大一、大二学生开展了本学期的学业指导见面会。此次见面会在腾讯会议举行，参会人员为颜巧珍老师所指导的大一、大二英语专业学生，包括大一学生夏钰琪、康茜媛、赵雨瑄、颜泽旭，大二学生何诗垚、王思敏、巨心蕙、封奇君、陈舒怡。
见面会上，颜老师和两个年级的学生首先分别做了自我介绍，增进了师生、同学之间的了解。随后大一、大二几位学生分别就个人现阶段的学业收获和困惑进行了汇报，大一学生表示进入大学后最大的收获是体验到了全英文授课的魅力，并逐步适应了自己作为英语专业学生的角色，但存在学习目标不明确的主要问题。大二学生则表示经过一年的大学学习后，自我规划能力有所提升，体现在专业学习、综合实践能力等多方面，但存在个人学习投入与预期成就目标不对等、对专业课程的学习内容存在疑虑等问题。大家就以上存在的学业困惑进行了热烈的交流。
随后，大二学生陈舒怡分享了自己大一学年的学习心得。陈舒怡同学被评选为年级优异生，她从两个方面做了分享：第一，学业规划对GPA的重要性。学期中，要紧跟老师的课程安排，“保值保量”完成每门课的作业，同时结合个人学习情况合理安排个人学习计划，在期末复习阶段，对每门课都要做合理的复习安排。第二，协调好专业学习和社团活动的关系。学习之余，陈舒怡同学也参与了社团活动，她指出专业学习始终在第一位，她将社团活动当作学习的调节剂和统合能力提升的帮手，有效协调了两者关系，并建议大一学生分析个人情况后再考虑是否参与社团。
最后，颜老师就学生当前主要学业困惑进行答疑。针对学生反应的口语、听力能力薄弱问题，强调课堂上积极参与听说互动活动，课后积极利用各类学习资源为自己创造外语学习环境，并给大家分享Oxford Online English, British Council English等在线外语视听说学习资源。针对学生反映的词汇量不足问题，强调在听、说、读、写等各类真实语境中积累词汇，同时作为专业学生要加强词汇积累的精准性，并分享了词汇学习的语料库British Academic Written English corpus供大家提升词汇积累使用。针对综合运用能力不强的问题，鼓励大家在大一大二阶段打好专业基础，并积极参加专业实践活动、科研实践活动。针对本学期的学业规划，颜老师也提出了自己的期望，鼓励大家取得更多进步！学业指导能让教师及时了解学生学业问题，提供及时反馈帮助学生进步，也能帮助专业教师及时完善教学！
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2022年11月2日上午，重庆大学校长、中国工程院院士王树新到外国语学院调研指导工作。党办校办、发规处、人事处、本科生院、社科处、国际处等部门负责同志，外国语学院班子成员，各系、各学科和中心负责人，青年教师代表参加此次调研座谈会。学院党委书记欧玲主持调研座谈会。
会上，外国语学院院长莫启扬从历史沿革、管理架构、人才培养、科学研究、师资队伍、社会服务等方面汇报了学院基本情况，同时对照对标高校，分析了学院学科发展面临的主要问题和挑战，阐述了未来发展的总体目标、思路和策略。
参会教师代表围绕优秀人才引进、学科团队建设、学术影响力提升、科研平台搭建、国际化氛围营造、青年教师职业成长、后勤服务保障等积极发言，讲问题、提建议。与会部处负责人就相应问题作了回应和交流，对外国语学院的学科发展给出中肯建议。
王树新认真听取了学院的工作汇报和大家的交流发言，对近年来外国语学院在教学、科研、社会服务等各方面的发展成效以及对学校“双一流”建设所作出的贡献给予充分肯定。他指出，外国语学院在学校人才培养、国际化发展和“双一流”建设中具有特殊重要的地位。他对外国语学院提出三方面的希望和要求。一是在“定位”方面，希望学院结合过去发展的积淀、成果和经验，坚持一流的标准和质量，进一步明确自身办学目标和定位，处理好公共外语教育和自身学科发展的关系，确保双提升，为学校国际化人才供给、国际化氛围营造等发挥更大作用。二是在“发展”方面，希望学院坚持有所为有所不为，进一步厘清发展思路和重点，积极探索开展“一院一策”试点，努力在学科建设、人才培养、科学研究、数字人文平台建设等各方面取得新突破。三是在“优化”方面，希望学院在各职能部处的支持下，加强学生培养、人才引进、学科发展等机制创新，构建学院、系、专业协同一体的高效率高质量发展链条，打造“远者来、近者悦”的良好氛围和环境，着力建设重大特色、国际一流的外国语学院。
王树新校长一行的调研体现了学校对外语学科发展的重视和关心，对外国语学院发展的期望和支持。外国语学院有信心在学校领导的关怀下，在学校各职能部处的支持下，以学科发展为抓手、围绕双一流建设，找定位、抓特色、优化资源，通过学院领导和全体师生员工的共同努力，将外国语学院建设得越来越好。
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为深入理解党的二十大报告的深刻内涵，2022年11月8日，外国语学院党委中心组开展了党的二十大报告专题学习。会议由学院党委书记欧玲主持，院领导班子成员、党委委员、纪委委员参加了学习。
党委委员、副院长杨小虎同志领学了党的二十大报告的主要内容，从过去五年的工作和新时代十年的伟大变革、开辟马克思主义中国化时代化新境界、新时代新征程中国共产党的使命任务、加快构建新发展格局、实施科教兴国战略、发展全过程人民民主、坚持全面依法治国、推进文化自信自强、增进民生福祉、推动绿色发展、推进国家安全体系和能力现代化、实现建军一百年奋斗目标、坚持和完善“一国两制”、促进世界和平与发展、坚定不移全面从严治党等15个方面对党的二十大报告做了全面的解读。
欧玲书记强调党的二十大报告一个重要的理论创新是将教育、科技、人才放在战略任务中进行统筹部署，第一次将科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略摆在一起，将教育、科技、人才整合到一起进行系统谋划，共同服务于创新型国家建设，具有重要的现实意义和深远的战略考量。国家优先发展教育对我们高等教育工作者提出了更高的要求，我们要坚持人才培养中心工作，落实立德树人根本任务，切实提高人才自主培养质量，做好拔尖创新人才培养。
针对二十大报告中提出的“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”，欧玲指出中国式现代化内涵丰富，从其特征及本质要求看，涉及政治、经济、文化、社会、生态文明等方面，与统筹推进“五位一体”总体布局相互呼应。她谈到中国式现代化体现了中国共产党人不变的理想追求，指引着14亿多中国人民勇往直前、不懈奋斗。
与会人员纷纷表示要认真学习和领会党的二十大精神，切实把思想和行动统一到党的二十大精神上来，全面贯彻落实党的二十大重大决策部署，以二十大精神为指引，结合学院实际工作，推动各项工作不断前进。
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/ 党政宣传
为深入学习和贯彻党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，提高入党积极分子的政治理论素养和思想觉悟，扎实做好入党积极分子培训工作，2022年11月11日晚上7点，外国语学院党委在线举行了“建功新时代 奋进新征程”——入党积极分子培训观影心得交流会。会议由来自2021级德语专业的王小艺同学主持，学院党委委员、组织员刘培老师及各位学员参加了会议。
研讨会前，学院党委已组织入党积极分子自行观看了爱国电影《我和我的父辈》，并发布了讨论提纲。会上，各位同学积极发言，阐述自己对影片的理解以及感悟，并结合自身实际，以小见大，讲述自己对党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的深刻理解。通过观看影片，大家都体会到了深厚的家国情怀和父爱的伟岸，深入理解了共产党人的初心与使命，明确了作为入党积极分子，自己肩上的责任与重担，纷纷表示将争取早日成为一名合格的共产党员，更好地为人民服务。
最后，刘培老师对本次会议进行了总结，要求同学们认真学习党的二十大精神和“四史”，时刻牢记共产党人的信念和宗旨，练就过硬的本领，切实担负起青年一代的职责和使命，将个人理想与国家和社会需要紧密结合起来，为实现党的第二个百年目标努力奋斗。
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/ 党政宣传
针对本学期线上教学实际需要，德语系创新课程教学模式，整合校内外资源，以本科三四年级“高级德语”系列课程以及二年级“德语国家概况”课程为基础，分别在2022年11月7日和11月14日下午，开展了两次线上教学。这两次教学活动的主题是“德国哲学与文化”，由本校教师毛亚斌和潘玲及邀请到的德国专家克里斯托夫·麦嘉教授联合讲授，我校德语专业各年级学生及其他感兴趣的师生参与了上述教学活动。
在第一次教学活动中，麦嘉教授从古希腊哲学出发，按时间顺序回顾历史上的著名哲学家及其主要思想。并将哲学发展与宗教、科学、心理学相结合，重点介绍了亚里士多德、阿奎纳、笛卡尔、康德、黑格尔、马克思等伟人的智慧结晶和产生的深远影响。毛亚斌老师则结合“高级德语”课程中的有关教学内容，进行了补充并引导学生思考和讨论。
第二次教学活动则将视角推向现代哲学，聚焦于德国经济、社会及文化与哲学的深度融合。麦嘉教授先全方位地展示了德国服饰、节日、饮食、运动、工作、住房、艺术等各方面的演变特点，并辅以中西文化对比，向大家呈现出在哲学思维渗透下鲜活有趣的德国概况。随后，潘玲老师结合“德语国家概况”课程中的有关知识点，引导同学们开展思考和讨论。
本次联合教学活动为德语专业学生提供了一个近距离接触德语及德国社会文化的机会，帮助同学们对德国的哲学、文化和社会概况形成更为全面的认识，并拓展其学术思维及国际视野。
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/ 新闻公告
2021年9月18日晚，数统学院校友沙龙“公务员（选调生）备考”专场在重庆大学虎溪校区理科楼LD416举行，活动特邀数统学院毕业生张粒粒校友为同学们分享公务员（选调生）备考有关经验，学院研究生辅导员李欣参加沙龙活动，本次校友沙龙由数统学院辅导员名师工作室举办，本科2019级辅导员何清达主持。
张粒粒校友是我校本科2013级学生，2020年毕业于数统学院应用统计专业，就职业于重庆市某机关单位，现为重庆市某驻村干部。张粒粒校友从公务员（选调生）的编制类型、报考条件、笔试及面试技巧、自我定位与成长等方面向与会同学作了全面的分享。
互动环节，何老师为同学们准备了月饼和茶点，同学们就报考条件、基层压力、备考时间等向师姐积极提问、用心学习，张粒粒校友也一一作了解答，现场氛围融洽热烈。
何老师在总结讲话中对张粒粒校友的分享表示感谢。何老师指出，校友是高校人才培养的重要教育资源，是“三全育人”的重要力量，在学校人才培养的诸多环节中发挥着不可替代的作用，希望广大校友一如既往的支持学院学校的建设与发展。同时，何老师希望同学们以此为契机，早谋划、早部署、早行动，积极响应党和国家号召，勇担时代使命，投身强国建设,到祖国最需要的地方去建功立业
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/ 社团活动
12月15日下午，国际合作与交流处黄河处长、国际学院张志清院长一行莅临我院调研指导国际化工作。我院党委书记谭英双、院长穆春来、党委副书记何建华、副院长黄小军、副院长李东，教师代表鲁澧以及外事秘书参加了此次会议。
黄河处长首先介绍此次调研的目的，是了解数学与统计学院国际化推进工作的进展和诉求。然后，国际处高翔副处长从形势与变化、工作推进情况、以及重点工作等方面汇报了学校国际化工作。
穆春来院长感谢学校对学院国际化发展的关心，介绍了数统学院近几年国际化发展概况，学院目前的机遇和困境。谭英双书记表示学院正在努力争取“一带一路”国家、港澳台地区优质高校资源，打造国际化高水平教师团队。黄小军副院长、何建华副书记、李东副院长分别在留学生招生、培养和管理方面发表看法。交流了当前学院国际招生人数较少，教师投入和产出问题，以及培养高质量学生的困难之处。
黄河处长充分肯定了数统学院在国际化工作的努力，提出学院要结合国家“强基计划”人才培养和学校双一流建设任务，在学科、教师、学生等方面工作做实做强，服务国家建设发展需要。国际学院院长张志清介绍了近期来华留学工作概况、学校的配套支持、后续重点工作，如学院国际化宣传和精准推送、教师课时和工作量计算问题等。
调研最后，穆春来院长表示学院会把握好国际化工作重点，制定合理规划，全面落实、保质保量完成国际化相关各项工作。学院参会老师再次对国际合作与交流处调研小组的到来表示衷心的感谢！
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/ 合作交流
2022年4月29日，为进一步促进毕业生就业，落实教育部开展的全国高校书记校长“访企拓岗促就业”专项行动，重庆大学数学与统计学院就业促进会暨“访企拓岗”线上交流会在学院402会议室举行，全院未就业毕业生和部分研二和大三学生参会。学院党委副书记何建华首先向2022届毕业生详细分析了当前的就业形势，回顾了学院近年来毕业生的就业情况，希望有就业意愿的同学把握好应届生身份，积极参加学校和学院组织的招聘会、双选会，并向立志考研二战和考公的同学宣讲了科研助理、大学生西部志愿服务计划、应征入伍服兵役等政策性岗位优势。
随后，何建华主持召开了“重庆大学数统学院——梦创股份”访企拓岗线上交流会，介绍了开展“访企拓岗”活动的背景，希望抓住机会，在“访企拓岗”活动中积极与企业进行交流，争取有所收获。会议采取线上线下结合方式进行，学院党委副书记何建华、学办主任赖大炜、研究生辅导员李欣通过腾讯会议系统连线了上海梦创双杨数据科技股份有限公司董事长宋汝良和战略规划部负责人白晓明。
上海梦创双杨数据科技股份有限公司人事副总卢海玲进行了线上宣讲，主要介绍了该公司的主营业务、研发实力、战略合作、薪资福利和公司文化等方面内容，并与本次数统学院访企拓岗活动的同学进行了互动，使同学们进一步了解了公司对统计专业和数学专业同学的需求。
上海梦创双杨数据科技股份有限公司战略规划部负责人白晓明对同学们关心的工作地点、晋升机制、意向部门、所需技能等问题在交流会现场进行了解答，对意向留在川渝地区工作的同学们，负责人白晓明号召同学们不负韶华，努力奋斗，出去闯荡一番。
何建华最后对就业促进会和“访企拓岗”交流会进行了总结。希望广大毕业生在认清目前就业压力的情况下，树立信心，在就业过程中平衡心态，努力奋斗。并表示学院会根据同学们反映的相关就业需求，积极工作，努力为大家提供对口的就业帮助，持续开展好“访企拓岗”活动，切实解决同学们的就业问题。
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/ 讲座讲坛
在2022年美国大学生数学建模竞赛与学科交叉竞赛（MCM/ICM）中，我校获得1项特等奖（Outstanding Winner）,9项特等奖提名（Finalist）。
由数学与统计学院徐建文副教授指导，大数据与软件学院张盛佳、阳承希、黄文轩同学组成的团队获得特等奖，同时该队还获得了2022年“Frank Giordano奖”。由数学与统计学院龚劬教授、肖剑副教授和刘朝林副教授等指导，生物工程学院成奕憬、秦源、电气学院郭思为、数统学院刘晨韬、李思雨和洪浩曦等同学组成的9个团队获得特等奖提名。我校在美国大学生数学建模竞赛获得特等奖提名及以上奖项的数量首次达到10项，创造了新的记录！
美国大学生数学建模竞赛与学科交叉竞赛自1985年举办以来，已成为最具影响力的国际性大学生科技竞赛之一，很多国内外著名科研机构和企业将其竞赛成绩作为衡量学生素质和水平的重要依据。
近年来在学校各级领导，本科生院、数学与统计学院等相关部门的大力支持下，我校通过开设数学实验、数学模型通识课、以数学实验国家级一流本科课程为依托、组建优秀数模指导教师团队，积极开展数学实践教学探索，取得了良好的效果。学生参赛积极性不断提高，参赛规模不断扩大，成绩稳步提升，为学校培养具有创新精神和竞争力的优秀人才做出了积极的贡献。
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/ 科研资讯
2022年6月10日，为进一步强化跨学科交流，突破无线电能传输难题，重庆大学自动化学院无线电能传输团队王智慧、戴欣、唐春森、陈丰伟、赵雷五位教师，与重庆大学科学技术发展研究院平台管理部罗强老师一起，莅临数学与统计学院调研。数学与统计学院穆春来院长、黄小军副院长、周云华、陈纯荣等教师代表参会，双方展开交流合作会谈。
王智慧教授首先介绍此次调研目的，是为了加强与数统学院的交流合作，在无线电能传输技术发展的重点难点问题上，共同发力，研究创新，攻克难题。戴欣教授随后介绍了无线电能传输团队的研究背景、研究目标及现阶段研究成果等内容，指明双方合作的方向。
穆春来院长充分肯定了无线电能传输团队的研究工作，介绍了数统学院近几年科研发展概况，对与团队的合作充满信心，表示数统学院将全力推进合作，期待研究成果产出。
黄小军副院长就戴欣教授提出的合作方向，分别介绍了我院可以予以的支持，并推荐了相关研究方向的教师。双方教师代表就合作中可能出现的问题，进行了深入的沟通与协商，初步达成了合作框架协议。
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/ 合作交流
